Gestion et exploitation d'entreprise agricole

Répertoire 2012-2013

Tu trouveras dans ce fichier PDF, les informations utiles pour ton inscription en GEEA.

Procédures d'admission

Remplir le formulaire de demande d'admission du Service régional des admissions du Montréal métropolitain (SRAM) . Le second tour d'admission est commencé! Il nous reste une place pour toi!

Objectifs du programme

Former une relève agricole de qualité (chefs d'entreprise, gérants de production, exploitants agricoles), bien au fait des exigences et des responsabilités liées à la profession de productrice et de producteur agricole dans le secteur des productions animales ou dans le secteur des productions végétales.

Contenu du programme

Compétences spécifiques*

• Analyser la dynamique d'une entreprise agricole.
• Préparer les sols pour la culture.
• Établir des liens entre l'anatomie et la physiologie des plantes et leur culture.
• Établir des liens entre l'anatomie et la physiologie des animaux et leur élevage.
• Dépister les ennemis des cultures.
• Établir des liens entre l'amélioration génétique d'un troupeau et son élevage.
• Établir des liens entre l'alimentation d'un animal et son élevage.
• Effectuer l'entretien et les réparations mineures de la machinerie, de l'équipement, des bâtiments et l'entretien du fonds de terre.
• Utiliser les pesticides de façon rationnelle et sécuritaire.
• Associer des procédés de fertilisation et d'amendement à des pratiques culturales.
• Appliquer les programmes propres à une production animale.
• Optimiser l'utilisation d'un parc de machineries et d'équipements agricoles.
• Assurer l'administration courante d'une entreprise agricole.
• Élaborer les programmes de production animale.
• Élaborer un plan agroenvironnemental de fertilisation.
• Élaborer un programme de culture.
• Faire la mise en marché de produits ou de services d'une entreprise agricole.
• Planifier le développement d'une entreprise agricole.
• Implanter, entretenir et récolter différentes productions végétales.

*La liste des compétences mentionnées ci-haut offre un aperçu de l'ensemble des compétences à acquérir durant la formation.

Formation générale

En plus de la formation spécifique, chaque programme de DEC comprend des cours de français, de philosophie, d'anglais, d'éducation physique et des cours complémentaires.

Déroulement du programme

Le programme de Gestion et exploitation d'entreprise agricole est d'une durée de trois ans (six sessions) et se divise en 3 cycles. Deux voies de spécialisations sont offertes soit les productions animales (laitière, bovine, porcine, ovine et avicole) et les productions végétales (grandes cultures et maraîcher).

Le premier cycle est celui qui concerne l'exploitant et qui initie l'élève aux tâches qu'exécute l'ouvrier spécialisé dans une entreprise agricole : travail avec les animaux d'élevage, culture des plantes, conduite et entretien de la machinerie. La Ferme-école LAPOKITA et la ferme MASKITA servent de lieux d'apprentissage.

Le deuxième cycle est celui qui concerne la gestion ou la gérance et qui initie l'élève aux tâches de gestion des programmes de reproduction, d'alimentation, de soins d'hygiène et de culture par l'acquisition de notions en élaboration de programmes, d'analyse technico-économique, de budget, d'organisation de travail et d'administration courante.

Le troisième cycle est celui qui concerne le dirigeant et qui aborde les tâches qu'un dirigeant de ferme doit exécuter. L'élève est amené à planifier son propre projet de carrière en élaborant son plan d'affaires au cours des deux sessions de formation.

Conditions d'admission

Être titulaire d'un Diplôme d'études secondaires (DES)
ou être titulaire d'un Diplôme d'études professionnelles (DEP),
voir les conditions d'admission sur le site du SRAM.

Note : Des cours réussis dans le cadre d'un DEP en agriculture peuvent être reconnus comme équivalents au niveau collégial.

Placement

Le placement annuel des diplômés se destinant au marché du travail est de près de 100 %.

Professions

• producteur agricole
• gérant de ferme
• exploitant et ouvrier agricole
• représentant technique en produits et services agricoles
• contrôleur laitier 
• technologue en assurances agricoles

Milieux de travail

• fermes laitière, porcine, ovine, bovine, avicole ou d'autres productions animales
• fermes céréalières, maraîchères et de grandes cultures
• coopératives agricoles et entreprises de services à la production agricole
• Financière agricole du Québec
• Programme d'amélioration des troupeaux laitiers (PATLQ)
• groupes conseils agricoles, etc.

Particularités

Les deux campus jouissent d'une réputation de qualité qui s'est étendue au fil des ans. Comptant sur la plus forte concentration d'élèves dans une technique agroalimentaire au Québec, l'ITA collabore à la préparation d'une relève de grande qualité grâce à l'expertise multidisciplinaire d'un corps professoral imposant. Les élèves peuvent mettre en pratique, à la Ferme MASKITA de Saint-Hyacinthe et à la Ferme-école LAPOKITA de La Pocatière les théories apprises durant leurs cours. Soulignons que les deux fermes-écoles sont situées sur les campus mêmes.

Le programme de Gestion et exploitation d'entreprise agricole (DEC) rend admissible :

• à une subvention à l'établissement de 40 000 $ accordée selon certaines conditions par La Financière agricole du Québec;
• au programme d'aide à la relève agricole de la Fédération des producteurs de lait du Québec (pour les élèves du profil laitier);
• au certificat d'achat et de vente de pesticides émis par le ministère du Développement durable, de l'Environnement et des Parcs.

Cours de GEEA accessibles aux adultes

L'Institut vous offre la possibilité, sous certaines conditions, de suivre de la formation créditée sans avoir comme objectif l'obtention d'un diplôme d'études collégiales (DEC).

Les détails de cette offre sont présentés dans le Formulaire d'inscription(pdf, 178 ko).

Voyage pédagogique de finissants en GEEA en Italie 2010

Du 28 février au 13 mars, 18 finissants du programme Gestion et exploitation d'entreprise agricole du campus de Saint-Hyacinthe, accompagnés de Marianne Goulet et Audrey Guévin, professeures, visiteront l'Italie dans le cadre d'un voyage d'études qui vise plusieurs objectifs :
 

• Découvrir le monde agricole de l'Italie : découverte de la diversité culturale du pays, de ses produits du terroir et de sa souveraineté alimentaire.
• Explorer de nouvelles productions telles la culture de l'olive, du riz, de la vigne (incluant son procédé de transformation), de la figue, etc.
• Analyser et comparer nos méthodes de travail et de gestion agricole (innovation et concordance) par rapport à des élevages et cultures semblables entre le Québec et différentes régions de l'Italie.
• Mieux saisir les défis auxquels les agriculteurs sont confrontés ailleurs dans le monde.
• Apprendre à travers un voyage culturel l'ouverture sur le monde : découvertes architecturales et mours culturels, histoire du pays et découverte de nos racines latines.
• Importer de nouveaux savoirs applicables et transférables sur nos fermes du Québec tels que : pratiques agricoles agro-environnementales, efficacité énergétique (méthanisation, par exemple), transfert de ferme, relève agricole non-traditionnelle, etc.

Voyage GEEA Argentine 2009

Du 27 février au 13 mars, 29 finissantes et finissants du programme GEEA du campus de Saint-Hyacinthe feront un voyage pédagogique qui les mènera dans l'Argentine agricole et agroalimentaire (visite de fermes, entreprises agroalimentaires, etc.) 

Le voyage a pour but de :

• explorer de nouveaux horizons du secteur agroalimentaire;
• visiter des agriculteurs ayant des contraintes sectorielles différentes des nôtres dans l'exercice de leur métier;
• mieux comprendre l'impact de l'Argentine sur les marchés mondiaux;
• mieux saisir les défis auxquels les agriculteurs sont confrontés ailleurs dans le monde.

Voyage GEEA France 2008

Depuis maintenant 20 ans, les finissantes et finissants du programme Gestion et exploitation d'entreprise agricole (GEEA) du campus de St-Hyacinthe ont l'opportunité d'effectuer un stage de fin de programme à l'étranger.  Ce projet pédagogique sert de complément de formation et cherche à ouvrir les horizons des élèves à des réalités différentes et à les exposer à des solutions différentes que des agriculteurs d'ailleurs ont trouvées aux problématiques de l'agriculture.

Du 25 février au 10 mars 2008, 20 élèves du programme GEEA ont effectué un voyage pédagogique en France. Ce voyage leur a permis d'en apprendre davantage sur la réalité du monde agricole de notre cousin français qui joue un rôle important sur la scène mondiale. Qu'importe le secteur, soit des productions animales ou végétales, il s'agit d'une agriculture qui est à la fois tellement proche et tellement différente de celle que nous pratiquons ici...

Cliquez ici pour en savoir plus sur cette expérience pédagogique hors du commun qui dure depuis plus de 20 ans.

Voyage GEEA Texas 2007

Du 17 février au 3 mars 2007, 17 élèves du programme de GEEA du campus de Saint-Hyacinthe ont fait un voyage pédagogique au Texas. Ce voyage leur a permis d'en apprendre davantage sur la réalité du monde agricole du géant américain qui joue un rôle important sur la scène mondiale. Tant dans le secteur des productions animales que végétales, il s'agit d'une agriculture qui est beaucoup plus extensive que celle que nous pratiquons ici, mais qui a aussi sa part de défis.

Les élèves ont rédigé un rapport que vous pouvez consulter sous le lien suivant: 
Voyage GEEA Texas 2007 (PDF, 6 Mo).

Grilles de cours

Consulter les grilles de cours de la cohorte 2009-2012, pour les profils suivants :

• Profil Productions animales (laitières)
• Profil Productions animales (porcines)
  
• Profil Productions animales (bovines, ovines, caprines et avicoles)
  
• Profil Productions horticoles (grandes cultures)
  
• Profil Productions horticoles (fruits et légumes)

Télécharger toutes les grilles de cours 2011-2014 (PDF, 78 ko)
Télécharger toutes les grilles de cours 2010-2013 (PDF, 79 ko)
Télécharger toutes les grilles de cours 2009-2012 (PDF, 35 ko)
Télécharger toutes les grilles de cours 2008-2011 (PDF, 75 ko )
Télécharger toutes les grilles de cours 2007-2010 (PDF, 84 ko)

Profil Productions animales (laitières)

Session I (automne)

Session II (hiver)

Session écourtée de 14 semaines avec heures de récupération à l'horaire.

Session E1 (été)

Session III (automne)

Session IV (hiver)

Session E2 (été)

Session V (automne)

Session VI (hiver)

Profil Productions animales (porcines)

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Session I (automne)

Session II (hiver)

Session écourtée de 14 semaines avec heures de récupération à l'horaire.

Session E1 (été)

Session III (automne)

Session IV (hiver)

Session E2 (été)

Session V (automne)

Session VI (hiver)

Profil Productions animales (bovines, ovines, caprines, et avicoles)

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Session I (automne)

Session II (hiver)

Session écourtée de 14 semaines avec heures de récupération à l'horaire.

Session E1 (été)

Session III (automne)

Session IV (hiver)

Session E2 (été)

Session V (automne)

Session VI (hiver)

Profil Productions végétales (grandes cultures)

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Session I (automne)

Session II (hiver)

Session écourtée de 14 semaines avec heures de récupération à l'horaire.

Session E1 (été)

Session III (automne)

Session IV (hiver)

Session E2 (été)

Session V (automne)

Session VI (hiver)

Profil Productions végétales (fruits et légumes)

Session I (automne)

Session II (hiver)

Session écourtée de 14 semaines avec heures de récupération à l'horaire.

Session E1 (été)

Session III (automne)

Session IV (hiver)

Session E2 (été)

Session V (automne)

Session VI (hiver)